11月20日，教师教育学院于4号教学楼308多功能报告厅举办“从异地到在地的空间转向——新时期乡村小学英语情境教学实践的危机省思”主题讲座。本次讲座由陈玉义副教授主讲，副科级教学秘书程婷婷主持，教师教育学院部分教师和学生参加。

陈玉义老师通过文献梳理，带领同学们了解了对空间视角下乡村小学英语情境教学实践中存在的危机学术关注还不够，乡村社区教学资源的在地开发利用还未引起足够的重视。陈老师结合自身教学经历，列举了乡村地区小学英语情境教学面临的现实困境：乡村小学英语课程学科关注欠缺，情境教学资源供给贫乏；乡村小学英语教师学科背景芜杂，情境教学专业基础薄弱；乡村小学英语教学学科激励离场，情境教学实践动机欠缺。陈老师重点从学科关注、学科师资、学科激励三方面提出了优化乡村英语情境教学的实践路径。最后，陈老师希望同学们多主动了解乡村英语教育现状，并伸出自己的援手，以微薄之力，改善乡村英语教育困境。

通过本次讲座，同学们不仅了解了目前乡村英语情境教学的研究现状，也坚定了乡村从教的信念，为未来服务乡村，建设乡村，振兴乡村做好准备。