7月18日，“新文科建设高峰论坛2022”在青岛召开，会议的目的是为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的系列重要指示批示精神，尤其是在中国人民大学考察时的重要讲话精神，落实全国新文科建设工作会议精神，进一步汇聚文科教育创新发展合力，推动山东省新文科建设再深化、再出发、再突破，推动中国高等文科教育高质量发展。论坛以现场直播的方式进行，教师教育学院积极组织教师线上学习，学院党总支书记王萍、院长徐慧文、副院长孔令桐及三十多位教师在5教301会议室集中观看学习。

中国社会科学院大学教授张江围绕“新文科建设要落实到具体学科”介绍了目前新文科建设面临的问题以及对应的方法；浙江工商大学校长郁建兴以“数字时代的新文科建设”为题探讨了数字人文，数字人文是新时代信息资源管理领域的新增学科，“数字+”学科不是简单地将传统的数字技能融入学科建设，而是将数字思维和数字技能全面系统性地融入学科建设的各方面、各要素、各环节，进而激发学科发展新动能，塑造学科竞争新优势，构建学科融合新生态。

中国人民大学原常务副校长冯惠玲就“新文科与数字人文教育之新”进行了分享，冯惠玲指出，当今人文学科与数字技术交互的需求渐显，数字人文反哺文献信息的资源化、知识化，信息资源管理学科天然中介者的定位更为明朗，数字人文作为一片新天地亟需学科人不断热血探索与追求。

山东大学原校长、新文科建设工作组组长樊丽明阐述了“新文科建设实践中的重点难点问题”。她强调，新文科建设是提升综合国力的需要，是坚定文化自信的需要，是培养时代新人的需要，是文科融合发展的需要。新时代呼唤高等文科教育的创新发展，要深刻理解新文科建设的时代需求。

观看学习结束后，徐慧文院长指出，此次会议对于构建以育人育才为中心的发展新格局，加快培养新时代文科人才有重大意义，希望各位教师认真学习领会，结合教师教育学院实际，积极推动新文科建设。